Anibal nos propone en un articulo de su bitcora, un interesante debate sobre el valor educativo de la tecnologa. Argumenta, que es necesario un perodo de reflexin antes de lanzarse a la piscina, sobre el valor educativo de la tecnologa que estamos explorando. Comenta, que se ha divertido mucho creando “podcast” pero que abandona.
En relacin con los podcast, yo creo que hay Departamentos Didcticos que pueden aprovechar mucho mejor esta tecnologa que los Departamentos de Matemticas y Fsica y Qumica. Para los Departamentos de Ingls, Francs, Msica y Lengua y Literatura, los podcast tienen muchas aplicaciones educativas y se pueden conseguir actividades con un alto valor educativo sin mucho esfuerzo.
Por otra parte, todo lo que sea explorar nuevas posibilidades educativas de la tecnologa est muy bien siempre que vaya acompaada de una reflexin sobre su valor educativo. En mi antiguo Cuaderno del profesor haba escrito un post relacionado con este tema: Las bitcoras y la educacin: Anlisis de una realidad. en el que comentaba:
…. Se trata de conocer cuntos profesores utilizan esta herramienta en el aula con sus alumnos y a los que la utilizan yo les preguntara:
* Ayudan las bitcoras a cumplir con los objetivos de nuestras materias?
* Qu actividades (objetivos) se consiguen con las bitcoras que no se puedan conseguir de otra manera?
* Conoces las plataformas de e-learning?
* Si tuvieras la misma facilidad para utilizar una plataforma de e-learning que una bitcora, cul utilizaras y por qu?
Se trata de acercarnos a la realidad….
Ya por aquel entonces me pareca que los profesores empezan a utilizar los blog ms como una herramienta personal de comunicacin que para realizar actividades con sus alumnos. Esto ha cambiado y ya empieza a existir una masa crtica de profesores que utilizan los blog como herramienta educativa. No hay ms que darse un paseo por la bitcora de Alejandro Valero: Pginas dispersas y especialmente por el tinglado que ha montado con un grupo de profesores.
En la recta, de la fascinacin por la tecnologa a la tecnofobia, existen muchos puntos intermedios y aunque hay muchos profesores que se bastan y se sobran con una tiza redonda y una pizarra verde, ms que nada por comodidad, hay otros muchos, que ya estn empezando a explorar nuevas posibilidades y se estn dejando fascinar por las nuevas tecnologas.
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